第119章 口若悬河的口才（求推荐票）

　　涂芬的国语非常标准，但是嗓子带着一种疲惫的沙哑，说道：“自九月份以来，我在全国五十余所音乐学校开始巡回授课，一方面是体会我国当下的音乐教育现状，更主要的原因是寻找一两位天赋出色的学生……”

　　此言一出，台下发出一阵低低的欢呼声。是的，这才是大家来听课的主要目的，谁都巴望成为涂芬老师慧眼相中的天才学生，从此走进国内顶尖艺术殿堂，又或是成为沈幽桐、刘晓婷那样的歌手。

　　涂芬双手虚压，等学生兴奋劲头过去，续道：“在前期的巡回授课中，我发现一个很大的问题，相当一部分人认为‘天赋’就是出色的演奏技艺。”她在天赋这个词上加重了语气。“把一首钢琴十级的考试曲目《c小调前奏曲与赋格》弹得精准无比，圆熟透顶，那也只是熟能生巧罢了，与天赋无关。”

　　“而我个人认为的音乐天赋并非如此，我不在乎你钢琴演奏有多好，或是多烂，也不在乎你此前是否七岁开始学琴，或者是二十岁了仍然没学过五线谱。”涂芬说这话是有原因的。她从前的天才学生吴卫国二十六岁前甚至没碰过钢琴。受到吴卫国神经般超人天赋的影响，涂芬认为无论哪一种人都可能是潜伏的天才。

　　“音乐天赋是对音乐的触感，以及把感情转化到音乐上的能力。我认识很多学生，他们的技巧娴熟，手感生动灵巧，可是演奏的乐曲却让人觉得平平淡淡，毫无感情，就像复印机一样，按照图片打印出一模一样的东西。还有人明明有感情的，却缺乏敏锐触觉，不能把感情充分融入乐曲当中。”

　　“下面我来说一下怎么给音乐注入感情，怎么运用自己独特的情绪来诠释一首乐曲。”涂芬拿起粉笔在黑板上刷刷刷写了起来，同时说道：“众所周知，一部文艺作)