第三十一章 有话说

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　　听到司凡的言语，老人好像想到了什么东西，他随手从手机上找了下资料。

　　“看看。这是巴西的是辛格博士发表研究的新教育方式，他们早就已经将你所说的这种学校建设起来了，实际的数据证明，这样的学校中的学生就业后的工作能力尤为突出，有自己的独立能力，情商普遍较高，适应能力强，在某一方面精通，在社会上能更好的工作。”老人介绍的时候充满了羡慕。

　　只是在最后的时候还是否定。

　　“不过这样的学校出来的学生学习成绩平均低于正常学校的学生，想要进入到主流学校十分的困难。更别提进入到那些世界名校了，这样他们的文凭先天就比别人低了一个等级，在现如今的社会！”老人没再继续说下去，但是司凡已经很明白了。

　　这个社会的简历是进入公司的敲门砖，如果没有一个好的学校，一大堆的证书震公司的领导，那他的起点将会被限制在水平面以下就算是再怎么努力也比不上那些大学校的学生。

　　这种顾虑不是没有，建筑公司招聘员工还得看毕业学校呢！

　　但是数据上这巴西的学校已经在尽量的解决这些事情，并且得到一部分人的承认。

　　“我想，你要是想要打造一个平等的，类似于乌托邦的地方，那就需要为他们的未来买单。你开设的不是大学，那你就要让他们能够进入到想要进入的大学，最起码在国内这样的事情不可能！”老人带着司凡一边走一边说。

　　司凡就这么静静的听着，也不胡乱说话，而是仔细的将这些别人成功的例子阅读一遍，将人家的理论和实践记录在心中。

　　当看完所有的介绍之后，司凡决定，必须要亲自找到辛格教授，和他好好的探讨下这个学校的创建和管理。

　　或者说这已经不是一个单纯的学校，而是一个小型的社会。

　　这所学校从清晨到傍晚一直开放，学生可以全天上学，也可以只呆部分时间。学校为学生提供食物、衣服、卫生保健用品、学习用具和交通工具。如果需要，家长还可以接受资助，以便自己的孩子能继续上学。

　　学生在学校里可以自由选择学习学科，并制定自己的时间表和学习目标。作为学校社区的成员，他们要积极参与学校日常生活和各种事务，还能自由拓展自己的兴趣爱好，并对自己的经历进行总结和反思。

　　“我能请问下，如果这种模式可以复制到咱们的国家，并且可以正常的参加高考，那是否就可以认为还是有一定的可以实现的可能？“司凡询问对面的老人。

　　这时候两个人来到了茶馆之中，随便找了个座位坐下。老人显然是这里的常客刚刚进来老板就迎接过来。

　　“肖老师，您可算来了。上次您让我给您弄来白茶都到货了，一共是二两，等您走的时候我给您包起来？”老板询问道。

　　老人，也就是肖老师稍显为难，考虑了几秒之后说道：“下次吧，先存在你这几天，等下个月开工资再买，一年就享受这么一次！也挺难得的。”

　　他稍微有些推诿，老板闻弦歌而知雅意，当即收了起来。

　　“二位来点儿普洱？我这里有二十年珍藏的老普洱，您来一壶？”老板说道。

　　司凡这时候出手阻止。

　　“你这次有多少白茶都拿来吧，给我们冲上一壶！其他的打包一起送给肖老师，就算是我今天打搅的一点点歉意。”司凡说道。

　　一句话，两人震惊。

　　白茶。那是茶叶中的精品，虽然不如那母树上的大红袍，不如真正的明前老树的西湖龙井，但是这白茶价格可真的不便宜。

　　“十万块一斤，一共是6瓶，每瓶二两，您都要么？”老板询问司凡。

　　司凡点头：“都包上吧。刚才肖老师的一番话已经让我茅塞顿开，就刚才的信息就价值千金，肖老师喜欢茶叶，那就包上吧！”

　　老板赶紧点头。

　　“谢了！我这就都给您拿来。让咱们的茶艺师小蒋亲自给你泡茶！”老板兴奋的三两步就跑没影了。

　　肖老师这才反应过来。

　　“这可万万不行，十几万的东西我怎么能收呢！我这些年退休了，也就一直注意这些事情，刚才的资料都是在网上都有的。只是我注意了一些而已！”他赶紧推辞。

　　司凡却不容他拒绝。

　　“肖老师，您就踏踏实实放心的喝！一壶茶而已，我也不瞒你！我还是开了几间公司的，有点儿余钱！何况您刚才给我的消息简直太有用了。我正千头万绪的找不到思路呢！您这是我指路的明灯啊！”

　　一番话说得肖老师都不知道说什么好了。支支吾吾的半天也说不出来一句完整的。

　　“肖老师，您先别推辞，东西您要不要咱们两说，现在我请您喝口茶总行吧！咱们解解渴！”司凡采用拖延战术。

　　肖老师也是爱极了喝茶了。普通的普洱也是他平时爱喝的但是白茶却是他的最爱，然而这东西平时内销的很少，大多数都是外销的茶叶，价格水涨船高，国内的市场有人想要喝点还真的挺难的。

　　他一年也就趁着最好的时候买上那么一二两的茶叶，然后品味上一年，只有最好的朋友才请对方喝一次。

　　现在既然司凡请客，他的茶虫倒是跑出来了。真的忍不住。

　　“咱们说好了。让我带走我可不拿，但是咱们就在这里喝两口倒是可以！”肖老师安慰着自己说道。

　　司凡笑而不语，将话题引到别的地方。

　　“肖老师，我虽然不知道您是干什么的，但是听他们说的，您好像是一个老师，那我就问你一个最实际的问题，除了现在在职在岗的优秀老师以外，从哪里才能找到那种真正的有同情心，有爱心，有能力，想要帮助孩子的老师？”司凡郑重的问着。

　　肖老师听到这个问题，眉头一皱。仿佛有话要说。

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